Unterrichtsfächer

Die nachfolgenden Informationen sind dem Rahmenlehrplan Siebdruckerin/Siebdrucker des Landes NRW entnommen.

Arbeitsorganisation

Das Fach Arbeitsorganisation betont die Bedeutung des planmäßigen Handelns beim Einsatz aller notwendigen Materialien und Geräte für die Druckproduktion unter Berücksichtigung betriebswirtschaftlicher Aspekte.

Dementsprechend stehen im ersten Ausbildungsjahr die Analyse von Betriebsstrukturen und von Vorgängen der Auftragsbearbeitung unter Beachtung von Kostengesichtspunkten und von Aspekten des Arbeitsschutzes im Mittelpunkt . Eingang in das erste Ausbildungsjahr finden außerdem noch die Analyse von Gestaltungsgrundsätzen und ihre Anwendung unter druckpraktikablen Gesichtspunkten .

Im zweiten Ausbildungsjahr werden betriebswirtschaftliche Arbeitsabläufe zur Produktherstellung teamorientiert geplant, organisiert und unter Anwendung geeigneter Kommunikationsformen und Kommunikationsmittel festgelegt. Die Belange des Arbeitsschutzes, der Arbeitssicherheit und des Umweltschutzes werden beachtet.

Auf diesen Grundlagen aufbauend wird im dritten Ausbildungsjahr die Druckproduktion für einen konkreten Druckauftrag geplant und vorbereitet. Ausgehend von der Analyse der Kundenwünsche hinsichtlich technischer Prozesszusammenhänge werden bei der Planung und Arbeitsvorbereitung der Druckproduktion der druckverfahrensspezifische Werkstoff-, Material- und Zeitbedarf bestimmt sowie geeignete Verfahrenswege und Materialflüsse festgelegt.

Ökologische und ökonomische Faktoren werden in die Planungsüberlegungen einbezogen.

Produktionsvorbereitung

Das Fach beinhaltet prozessvorbereitende Handlungsabläufe, die in der Druckvorstufe und in der Druckformherstellung analog und digital vollzogen werden. 

Dabei geht es im ersten Ausbildungsjahr um den Erwerb von Kompetenzen im Bereich der Hard- und Softwarekonfigurationen sowie im Bereich der Datenorganisation.

Die im ersten Ausbildungsjahr erworbenen Grundkenntnisse der Datenorganisation und –verarbeitung werden im zweiten Ausbildungsjahr produkt- und auftragsbezogen angewendet, um Druckformen und andere druckvorbereitende Arbeiten zu realisieren. Insbesondere werden analoge und digitale Daten übernommen und auf ihre prozessbezogene Verwendbarkeit hin überprüft. Die zur Eingabe, Bearbeitung und Ausgabe benötigte Hard- und Software wird eingesetzt. Die Beurteilung eingesetzter manueller und elektronisch gesteuerter Montagetechniken, der Vergleich unterschiedlicher Methoden der Schablonenherstellung, ihr produktbezogener Einsatz und die Auswahl geeigneter Siebdruckgewebe und -rahmen bilden einen weiteren Schwerpunkt im zweiten Ausbildungsjahr. Das Bewerten von Farbvorlagen, das Nachmischen und die Kalkulation des Bedarfs sind ebenfalls der Produktionsvorbereitung zugeordnet und werden anwendungsorientiert durchgeführt. Darüber hinaus werden geeignete Bedruckstoffe unter Beachtung von Wechselwirkungen und von umwelt-und gesundheitsschonenden Maßnahmen ausgewählt und Maßnahmen zur Qualitätssicherung mit Hilfe geeigneter Mess- und Prüfverfahren durchgeführt. 

Ein Aspekt des Unterrichtsfaches im dritten Ausbildungsjahr ist die selbständige und sachgerechte Aufbereitung der Daten (Datenerfassung, -sicherung und -bearbeitung), so dass die Druckformen nach Bewältigung der auftretenden Probleme digital ausgegeben und die Weiterverarbeitungsschritte bis zum Endprodukt durchgeführt werden können. Die weiteren Schritte zur Vorbereitung und Steuerung des Druckprozesses sind zu thematisieren, indem die bereitgestellten Materialien und die Eignung von Sieb- und Tampondruckformen beurteilt, Maschinensysteme auftragsbezogen ausgewählt sowie Prozessdaten erfasst und mit den Standardisierungsvorgaben abgestimmt werden.

Druckproduktion

Im Fach Druckproduktion gilt es insbesondere, die Komplexität von Printprodukten in ihrer Wechselwirkung von Druckform, Druckfarben und Bedruckstoffen zu erkennen, zu analysieren und bei der Zuordnung geeigneter Produktionssysteme zu berücksichtigen. Die produktionsgerechte Vorbereitung der Druckmaschinen und die Festlegung von qualitätssichernden Maßnahmen wird ebenfalls aufgegriffen. 

Der Berufsfeldbreite entsprechend hat das erste Ausbildungsjahr die Planung der spezifischen Herstellungsschritte eines Medienproduktes zum Gegenstand. Nach den Möglichkeiten der Schule sind hierbei konkrete Fertigungsschritte auszuführen. In diesem Ausbildungsabschnitt steht der Kompetenzerwerb im Datenhandling, bei der Gestaltung und den Gesetzmäßigkeiten auf dem Gebiet der Farbwahrnehmung bzw. der Farbwiedergabe im Mittelpunkt.

Dabei sind die Kosten des Produktes zu berechnen, die für seine Realisation einsetzbaren Druckverfahren zu analysieren und die entsprechenden Werkstoffe und Materialien bereitzustellen.

Anschließend sind anwendbare Weiterverarbeitungstechniken für dieses Produkt auszuwählen.

Bei der Realisation der Auftragsplanung werden Sicherheits-, Gesundheits- und Umweltschutzvorschriften beachtet. 

Die Planung, Organisation, Durchführung und Kontrolle eines Druckprozesses unter Berücksichtigung geeigneter Druckprinzipien, Druckmaschinen und Zusatzeinrichtungen und unter Beachtung von Arbeitssicherheitsvorschriften, ökonomischer und ökologischer Gesichtspunkte sowie möglicher Optimierungsansätze steht im Mittelpunkt des zweiten Ausbildungsjahres. Die Bewertung der Wechselwirkung zwischen Druckformen, Bedruckstoff, Druckfarbe und Hilfsstoffen sowie die Qualitätssicherung mit Hilfe geeigneter Mess- und Prüfsysteme bilden einen weiteren Schwerpunkt in diesem Ausbildungsabschnitt. 

Die Analyse verschiedenartiger Bedruckstoffe, die Beurteilung ihrer Be- und Verdruckbarkeit im Sieb-, Tampon- und Digitaldruck sowie ihre Vorbereitung für den Druck stehen am Beginn des dritten Ausbildungsjahres. Der Einsatz geeigneter Spezialdruckmaschinen und Zusatzeinrichtungen, wobei bei der Überprüfung der Druckfarben auf Haftung und Weiterverarbeitungsfähigkeit einzugehen ist, schließt sich an diesen Ausbildungsabschnitt an.

Zusätzlich gehören ebenfalls zur Stundentafel diese Unterrichtsfächer

  • Wirtschafts- und Betriebslehre
  • Deutsch/Kommunikation
  • Sport/Gesundheitsförderung
  • Politik/Gesellschaftslehre
  • Religionslehre